赏识教育和挫折教育都崇尚给小孩子锻炼自己的机会，但是让家长真的放手去爱，还真是不容易啊。今天我体会到了这个放手去爱的魅力。小C每次作业不到最后关头绝不做完，他的理由是做完了也没有什么好处，还不如先玩玩。我跟她妈妈商量了很多种办法，但是都坚持不了多长时间，后来我决定用最后一招，放手不管，让他去，小C除了作业，还有8点钟的时候要在电脑上跟外教学习英语，是视频教学。小C四点四十就回到家了，然后就是摸摸西西的一会玩玩具，一会自己一个人下棋，东敲敲西打打，让他写作业，他说今天作业少，没事的，我说你自己说的啊，自己的事自己处理好，别忘了你八点还要上英语课，他胸有成竹的说他能半小时写完作业，一直磨到了七点二十才开始写作业，到八点钟作业还没有写完，又要上英语课了，英语课是上半个小时，没办法，只有上课，上课的时候也注意力不集中，英语老师很气愤的把视频关掉了，他后来又打开视频跟老师解释说自己的作业没有做完，总是想着写作业，英语老师让他冷静一下再上课，关掉视频后他大发雷霆，把房间里的东西扔得满屋子都是，然后见到谁就发火，还对我发火，我说你自己说你的作业你自己做，你干嘛对我发火，我又不是你的出气筒，他勉强压住火跟我说话，我问他为什么，半天不回答，就是扔东西，阿姨进来后，问他要不要喝米浆，他把阿姨骂一通，然后让阿姨走，把门狠狠的关上，我很平静的问他到底怎么啦，为什么烦，他断断续续的跟我说作业还没有写完，待会还要上英语课，又要多上半小时，我先让他深呼吸，慢慢平静下来，然后跟他说其实作业也没剩多少了，很快能写完，先把作业写完再跟英语老师上课。在写作业的过程中慢慢的安静下来了，作业写完后，我说你刚才跟阿姨那么说话是不是不对啊，你怎么对别人，别人也会怎么对你，你赶紧去给阿姨道歉，他乖乖的去给阿姨道歉了，然后我说你自己做的事你自己承担责任，你把东西扔得满屋子都是，你自己去收拾，要不然这些东西都丢掉，他又乖乖的把东西给收拾了，我问他刚才是不是很难受？他说是，我让他想想出现这么多事的根源在哪？该怎么避免，他跟我说主要是他自己没有提前把作业写完，导致上英语课的时候还想着作业，结果都没有做好，他还跟我保证以后回来就写作业，再也不想这么难受了。我让他把电脑打开跟英语老师道歉，然后看英语老师怎么说，他跟英语老师联系后，英语老师没有说刚才的事情，而是跟他上课，他很开心的上完刚才没有上完的课，然后自己收拾书包。

    对待小孩，给他说一千遍怎么去做，还不如让他去尝试一次，如果对了就按原先的做，不对，那他就知道这条路行不通，再尝试其他的方法，知道什么做法不对，那离正确的做法也就不远了。所以我劝家长们，放手去爱，不要怕，不要低估了小孩子的能力。还给他们锻炼自己的机会。