内容简介：　　本套教材是根据2017年教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写的，供小学阶段1～6年级使用。 　　本套教材的编写结构力求保持原科学（3～6年级）教材的突出特点，即按儿童生活经验圈和视野的不断扩大，以“家庭—学校—家乡与祖国—地球与宇宙”为脉络，由近及远，由易到难，由具体到抽象，由简单到复杂，循序渐进地逐步展开教学内容。在内容选择和编写上注意小学低年段与中高年段教科书的一致性，整体设计教材框架。同时，每册学生用书注意物质科学、生物科学、地球和宇宙科学、工程与技术不同领域内容的均衡。整套教材的构建实行四个经验圈反复三个循环 【查看详情】

内容简介：　　本套教材是根据2017年教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》编写的，供小学阶段1～6年级使用。 　　本套教材的编写结构力求保持原科学（3～6年级）教材的突出特点，即按儿童生活经验圈和视野的不断扩大，以“家庭—学校—家乡与祖国—地球与宇宙”为脉络，由近及远，由易到难，由具体到抽象，由简单到复杂，循序渐进地逐步展开教学内容。在内容选择和编写上注意小学低年段与中高年段教科书的一致性，整体设计教材框架。同时，每册学生用书注意物质科学、生物科学、地球和宇宙科学、工程与技术不同领域内容的均衡。整套教材的构建实行四个经验圈反复三个循环 【查看详情】

内容简介：　　本套教材编写主要依据2022年教育部颁布的《义务教育科学课程标准（2022年版）》，在2017版教材基础上编修而成。 　　教材整体结构关注学生认知发展和生活经验，依据“学习进阶”理论，按照学生生活经验圈和视野的不断扩大，循序渐进地展开教学内容。教材内容涉及物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程领域，在内容选择与编排上，注重13个核心概念的均衡分布。淡化学科领域，注重单元内的知识综合和不同单元间的横向联系，每册最后的技术与工程单元更具综合性。 【查看详情】

内容简介：　　本套教材编写主要依据2022年教育部颁布的《义务教育科学课程标准（2022年版）》，在2017版教材基础上编修而成。 　　教材整体结构关注学生认知发展和生活经验，依据“学习进阶”理论，按照学生生活经验圈和视野的不断扩大，循序渐进地展开教学内容。教材内容涉及物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程领域，在内容选择与编排上，注重13个核心概念的均衡分布。淡化学科领域，注重单元内的知识综合和不同单元间的横向联系，每册最后的技术与工程单元更具综合性。 【查看详情】