假期，有幸看了韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读快车道》，便突发了一个念头，韩老师班里的学生都会阅读《好妈妈儿歌四百首》，那么开学时，我也应该让一（8）班的孩子们读读这么好的儿歌。于是报道这天我便对家长提出我们本学期要阅读的书目中有《好妈妈儿歌四百首》这本书，谁料我和家长在当当网上没有找到，到各个书店去问也没有，后来了解到这本书现在不印刷了，得知这个消息我很苦恼。但孩子们还是要读儿歌的呀！所以我又选择了《亲子儿歌大全》，这里的儿歌很短小，读起来朗朗上口，还能从中学到很多知识。虽然韩老师提到的书我们无幸共读，但是韩老师的一些做法深深的震撼了我，我便进入了韩老师的博客。

      博客内容(家长留言)：韩老师您好，最近通过你的海量阅读法，记忆和认识了很多字，看拼音书也能自己读下来，但一个字一个字的读，怎么能读得流畅，仅仅是多读吗？我看了您的课堂实录，孩子们读的太好了，你引导的也特别好，作为家长该怎么做呢？孩子今年7岁，准备上学。谢谢您的这个平台，让我这个自知不足的家长有了进一步学习的空间，非常感谢。

      韩老师回复：您别急，有半数一年级学生不认识字，上学半年还读不流畅。慢慢来。

      她的一句“慢慢来”同时也给了我勇气。班里有些孩子的识字量太少，拼音已学完几个月了，但有些孩子还没有完全掌握，看起课外书来也很吃力，家长也会和我反应这个情况。我说得最多的也只是慢慢来。

      在韩老师阅读快车道的引领下，我想无论是我还是我的学生们都能够进步的踏上阅读这条永没有尽头的大路。