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中国新闻出版广电报|《中国教育改革大系》 中国教育改革与发展的扛鼎之作

发布时间:2018年11月20 来源:中国新闻出版广电报 作者:刘书慧 点击量:362次

新闻链接:http://data.chinaxwcb.com/epaper2018/epaper/d6876/T43/201811/92947.html

   由湖北教育出版社出版的《中国教育改革大系》(10卷本)荣获了第四届中国出版政府奖图书奖。丛书全景式地展示了改革开放近40年来我国教育改革与发展的历史进程,系统地总结了我国教育改革与发展取得的成果和经验,广泛地汇集了专家学者对我国教育改革与发展的新思路和新探索,是一套集权威性、公益性、原创性和实用性于一体的集大成之作。丛书历时3年磨砺而成,随后在2年时间里逐步叩开了市场之门,截至2017年年底,销售2万余套,码洋突破2000万元,成为“叫好又叫座”的双效精品图书。

   如何客观、公正、全面地总结改革开放近40年来中国教育改革经验,是社会各界十分关注的话题。因此,鄂教社主动策划出版了这套丛书,努力将其打造成为中国教育改革与发展的扛鼎之作。作为鄂教社重点出版项目,丛书自2013年启动,到2015年年底出版上市,历时3年,汇集了110多位教育者、研究者以及出版者的智慧与心血。丛书总主编由民进中央副主席、全国政协副秘书长朱永新担任,他长期投身于新教育实验,对中国教育改革有着深刻的体会。各分卷主编也都是国内教育界相关领域的权威专家和知名学者。在写作过程中,编委会统一思想,自加压力,对编写质量提出了权威性、史料性、建设性、国际性等要求。专家和学者们在写作过程中经常展开讨论,数易其稿,部分章节在征求多方意见的基础上经过了五六遍修改。

   在学术界近年来关于中国教育改革研究的诸多成果中,这套丛书独树一帜。中国教育科学研究院院长、教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生认为其重要特色在于“立足于从理论总结的角度、从规律探索的角度,对将近40年来改革的成就经验,包括基层好的案例进行深入挖掘,试图从中总结出近40年来带有规律性的发展经验”。在长达2年多的编校出版过程中,鄂教社力争凸显丛书的这一内容特色,同时十分注重出版品质。从封面设计到版式设计,从编校到印制,鄂教社社长方平都要求按照打造精品的标准严格把关,杜绝差错。丛书调动了20多名编辑,还邀请了社内外多位教育专家和质检专家审读。正因为这种精益求精的精神,丛书还在2017年获得第三届湖北出版政府奖图书奖和印装奖两项大奖。